传播学

专业代码：050304   层次：专升本   学习形式：非脱产  

一、培养目标与人才规格

  （一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础知识扎实，人文素养高，具备系统的传播理论，既能进行多种媒体信息的采写、传播，又能面向网络新媒体和智能媒体开展设计策划、数据分析和应用实现，具有较强创新能力和适应能力的复合型高级传播学人才。

  （二）人才规格

1.素质要求

（1）坚持马列主义新闻观，具有较好的政策理论水平，强烈的社会责任感、使命感和正义感，以及服务社会的奉献精神。

（2）具有较高的职业道德素养，具有与时俱进的创新意识、创业精神，具备健全的心智与体魄，适应传播学领域各种岗位的心理素质和职业操守。

2.知识要求

（1）应具备基本的人文社科知识，具有较广的知识覆盖面，具备良好的人文素养、理论素养和审美素养等。

（2）掌握现代传播学的基本理论知识和传播实务的基本训练，了解人际传播、组织传播、大众传播、网络传播的特点并有所掌握，熟悉传播的基本道德和法规。

3.能力要求

（1）具备良好的语言表达能力和人际沟通能力，熟练掌握相关计算机应用和智能处理技术，较强的采访与写作能力、文献检索和资料查询能力。

（2）具有独立获取知识、信息处理和创作的能力，能够独立完成宣传或传播项目设计和制作，进行网站策划、建设、管理和传播。

二、修业年限

基本修业年限3年，按照学分制管理，最低修业年限2.5年，最高修业年限5年。

  三、课程设置

课程设置分为公共基础课、专业课、职业能力拓展课等。

（一）公共基础课

按照国家有关规定开足开齐思想政治理论课、外语、信息技术、心理健康等课程。参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等，开设其他公共基础课（见表1）。

表1 公共基础课课程安排

（二）专业课

专业课包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课，并涵盖课程实验实训等有关实践性教学环节。

1.专业基础课

专业基础课是为专业核心课程奠定专业知识、技术和能力基础的课程，课程设置6门，性质为必修课。课程为：马克思主义新闻思想、传播学概论、网络与新媒体概论、计算机网络、新闻学概论、广告学概论。

2.专业核心课

专业核心课是承载专业核心素质、知识、能力培养内容的课程，是学生今后在该领域从事工作不可或缺的基础。课程设置5门，性质为必修课。课程为：中外名著选读、市场营销学、新闻采访与写作、传播效果与受众研究、新闻传播伦理与法规。

3.专业拓展课

专业拓展课程是根据专业发展进行横向拓展和纵向延伸的课程，也包括专业方向的课程，内容指向具体的职业岗位需求，旨在提高学生的专业综合能力。课程设置2门，性质为选修课。课程为：传播心理学、网页设计。

（三）职业能力拓展课

职业能力拓展课程是专业类课程之外，旨在面向成人职业发展的能力拓展课程，帮助学生提升职业素养和综合能力，以适应不断变化的工作环境和职业发展需求。性质一般为选修课。

（四）实践教学环节

实践教学环节是提高学生专业素养，培养学生运用所学知识和技能分析与解决实际问题能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强其在工作岗位的业务能力等的重要教学内容。实践教学环节主要包含入学教育、毕业教育、毕业实习和毕业论文（设计）等。

（五）课程设置、学分与学时分配（工科类实践教学总比例不少于25%）

四、学时、学分及学分认定及转换

（一）学时、学分

总学分89，以18学时计为1个学分，总学时数1602学时。符合学校课程学分认定情况的，学生可申请认定相关课程。

（二）学分认定及转换

鼓励以国家和地方“学分银行”制度为基础，根据《上海理工大学高等学历继续教育课程学分认定实施细则》，符合学校课程学分认定情况的，学生可申请认定相关课程。

鼓励和探索“学分银行”开展学分转换工作，促进学历继续教育与普通本科教育、高等职业教育、非学历教育之间的学习成果认定、积累与转换。

五、教学实施

结合学科专业特点和成人学生认知规律及实际情况，采用线上（含直播教学）与线下教学相结合的混合式教学形式。

（一）线上教学

充分利用数字技术，开展形式丰富的线上教学活动，提供灵活的、个性化、精准化的教学。线上教学须加强数字资源建设和学习活动引导，增强师生、生生互动，提升学生课堂参与度，提高学习成效。

（二）线下教学

线下教学（含实践教学环节）应不少于人才培养方案规定总学时的20%。鼓励通过参与式、讨论式、案例式、项目式教学等方式提高学生学习积极性和参与度，提升学习体验和学生实践能力。

实践教学环节主要包括入学教育、实习、实训、实验、毕业论文（设计）、毕业实习等。加强学生管理和服务，创造条件增加学生入校学习、活动的时间和频次。原则上应集中举办开学典礼、毕业典礼等重要活动，并将入学教育、毕业教育纳入课程体系。

六、考核和毕业要求

（一）课程考核

课程考核应立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。公共基础课和专业课的期末考试原则上应为闭卷考试。课程期末考试成绩占总成绩比例原则上不低于40%，不超过80%。

各专业可根据实际情况创新课程考核与评价方式，探索通过实践作业、情境测试、技能认证等方式科学评价学生能力水平。

（二）毕业要求

修完本专业培养计划规定的全部课程并考试合格，取得规定学分，思想品德鉴定合格者，经审核通过可获得上海理工大学成人高等教育本科学历毕业证书。

七、学位要求

本专业设置四门学位课程，分别为：马克思主义基本原理、大学英语、毕业论文（设计）、传播学概论。

根据《中华人民共和国学位法》和学校关于学位授予的相关规定，符合学士学位申请条件的毕业生填写《学士学位申请表》，经学校学士学位授予工作委员会审议通过，授予学士学位。